宝宝爱抓人、咬人怎么办？
宝宝两岁多爱抓人、咬人是这个年龄段正常的行为，宝宝们的抓人、咬人与成年人的攻击性行为不完全一样，更与暴力不相干，幼儿出现咬人抓人的主要原因是：
1、成人的攻击性行为是有意的，而宝贝们抓人、咬人多是无意的。宝宝们懵懂无知，处于探索世界的阶段，他们是用感官探索世界，例如：咬一咬，踢一踢，摸一摸……“抓”“咬”也是宝贝们探索世界的行为之一。
2、攻击性行为是发泄对对方的不满，而宝贝抓人、咬人基本不是为了发泄。而是处于语言发展不完善，处于人际交往行为未成熟的阶段。
3、攻击性行为是知道后果而故意伤害对方的，而宝贝们抓人、咬人实际上是不知道抓人会伤害对方。因为宝贝们这个年龄段是“自我意识为中心”的。他们只知道自己的感受和情绪，很难体验对方的感受和情绪。抓人的时候自己不痛，就认为别人被抓也不会痛。可见宝宝们抓人不是品行问题，但这不是说这个行为就不要进行引导，因为任其发展下去，会形成攻击性习惯，就是不良个性了。
班级是一个集体环境，幼儿教师要做到引导小朋友与他人交流，不能单独把孩子隔离出来。因为一旦将孩子与集体隔离，就会影响孩子们之间正常的交往和集体生活教育的意义，所以家长要积极配合老师的工作，正确的引导，帮助孩子顺利的渡过这个自我意识的敏感期。
自我意识敏感期中，特别明显的行为就是喜欢抓人和咬人。在家园配合中，请勿错误的引导，例如：不能对孩子说：“谁打你了，你就打他；或谁咬你了，你就咬他”这样的错误引导。
错误的引导不仅会影响孩子们之间正常的相处方法，而且进入幼儿园老师更加难以纠正。
问：
宝宝两岁后会经常出现推搡同伴，或者打家长，掐人等情况，表现的特别有攻击性，家长想制止，但有时发现别的孩子侵犯自己的宝宝时，又忍不住希望宝宝能“自卫”，好矛盾呀，到底该不该制止孩子打人，该如何制止呢？
答：
1、分析打人原因，给与行为示范和语言指导。
首先在大人眼中的宝宝打人，可能仅仅是宝宝互动的一种方式，孩子很难掌握手臂的力度，抚摸很可能会变成推搡，另外他们也认为大力的接触他人不是什么不好的行为，有时是表达高兴的情绪，或表现对他人的喜爱。
指导：父母要演示给孩子，如果你喜欢一个人，应该是过去拉住他的手，而不是过去直接拍他的头。当孩子出现打人的情况时，父母都要马上告诉他这种行为是不好的，但是一定要心平气和。
2、以身作则，因材施教。
日常遇到孩子出现错误时，要根据孩子年龄特点选择他能够听懂和接受的方式耐心教育，或严格要求，适当惩戒，绝不能粗暴的打孩子，否则孩子就会认为打人是解决问题的一种方式，并把这种理解和模仿迁移到自己与同伴的相处中。
温馨提示：惩戒的方式要符合宝宝的年龄特点及承受力。例如：没收玩具、减少一次游戏等。
为针对于自我意识敏感期出现的抓伤挠伤事宜，让我们共同了解科学的教育方法，正确的引导，让孩子们顺利度过自我意识的敏感期，促进幼儿身心的健康成长。
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